11月8日，教師教學(xué)發(fā)展中心邀請(qǐng)上海交通大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心副研究員王力娟教授，舉辦了題為“中期學(xué)生反饋（MSF）的流程與方法”的專題講座，來自我校的二十余位教師教學(xué)能力發(fā)展咨詢專家參與了此次活動(dòng)。

 王力娟首先詳細(xì)介紹了中期學(xué)生反饋（MSF）的含義及網(wǎng)上預(yù)約、前期會(huì)談、課堂觀摩、后期面談、后續(xù)追蹤五大服務(wù)流程。接著，她結(jié)合自身實(shí)踐經(jīng)歷，系統(tǒng)闡述了五大服務(wù)流程并提出具體的實(shí)施方法。期間，王力娟著重講解中期學(xué)生反饋流程的三大特色、三大作用及與學(xué)生期末測評(píng)相較中期學(xué)生反饋的四大優(yōu)勢，促進(jìn)與會(huì)教師更加深入理解中期學(xué)生反饋流程與方法。隨后，她結(jié)合具體案例，提出咨詢員與任課教師交流的深度是決定中期學(xué)生反饋實(shí)施效果的決定性因素。最后，王力娟講述中期學(xué)生反饋三大注意事項(xiàng)，她指出表達(dá)、傾聽、提問、ORID（焦點(diǎn)溝通法）是溝通技巧的重要組成部分，咨詢員與任課教師要扮演好自己的角色，相互配合，促進(jìn)問題解決。

 活動(dòng)最后，王力娟就咨詢員如何擺正位置和心態(tài)這一問題表達(dá)了自己的觀點(diǎn)和看法，并與參會(huì)老師就中期學(xué)生反饋流程與方法進(jìn)行了深入交流，活動(dòng)在輕松愉快的氛圍中圓滿結(jié)束。